Катедра "Математика", както винаги са оригинални. Пак са пийнали някой път и са решили да е по-забавно. Тази функция има два наклона - между 2 и 4,60 е по-стръмен (0,3466*p) от този между 4,60 и 6,00 (0,112*p).
Интересна концепция: С нарастване на точките, намалява реалната диференциация между знанията, т.е оценката. Като гледам, сигурно доста са го мислили. Не мога да определя това в чия полза е